A teásparti az egyik legősibb és leginkább fejlesztő szerepjáték – vendéglátást, gondoskodást és szociális érintkezést gyakoroltat, miközben szabályokat tanít és önbizalmat épít. A Rózsababák kollekció pasztell teakészlete ezt az élményt teszi igazán különlegessé, mert minden részlete gondosan kidolgozott és gyönyörű.
Miért ajánljuk 6-7 éveseknek? Ebben a korban a szerepjáték már komplex narratívákba ágyazódik: a gyerekek vendégeket hívnak, megtárgyalják a szabályokat, rendezik az ülésrendet, és „igazi” házigazdaként viselkednek. A teásparti szertartása fejleszti a kommunikációt, az empátiát és a figyelmességet – a bőrönd rendszerezése pedig az önállóságot és a felelősségérzetet erősíti.
A részletes kivitelezés és a virágos, állatos motívumok a szépérzéket és az esztétikai igényességet alakítják. A Moulin Roty minőségi anyagai biztonságosak és tartósak, a bőrönd tárolóként is tökéletesen funkcionál – ajándékként külön csomagolás sem szükséges, mert a bőrönd maga már az ajándékélmény része.
• Empátia – másik perspektívájának megértése
• Kommunikáció – párbeszéd, kérdezés, magyarázat
• Képzelet – „mintha” játék, szimbolikus gondolkodás
• Szociális szabályok – szerep-követés, együttműködés
• Érzelmi kifejezés – érzelmek megjelenítése játékon keresztül
Anyag: minőségi, biztonságos alapanyagok
CE-jelölt, EN 71 szabvány szerint tesztelt
Nem tartalmaz ftalátokat, BPA-t, ólmot
Biztonságos szájba vételhez
Tartós, hosszú élettartamú
📦 Szállítás
• Kiszállítás: 1-2 munkanap, GLS futárral
• Ingyenes szállítás 25 000 Ft feletti rendelés esetén
• 25 000 Ft alatt: 1 490 Ft szállítási költség
• Csomagkövetés: automatikus értesítés e-mailben
↩️ Visszaküldés
• 14 napos visszaküldési jog, kérdés nélkül
• Visszaküldés költsége: vevő
• A visszaküldött termék összegét 3 munkanapon belül visszautaljuk
🎁 Ajándékcsomagolás
• Kérhető díjmentesen a megjegyzés rovatban
Vygotsky (1978) szerint „a játékban a gyerek mindig a saját életkora fölött teljesít” – a képzeletbeli játék a proximális fejlődés zónáját hozza létre. A szerepjáték során a gyerekek gyakorolják a szociális szabályok megértését és az empátiát.
Lillard és Else-Quest (2006) kimutatták, hogy a Montessori óvodások (ahol a szerepjáték központi elem) jobb szociális készségekkel, végrehajtó funkciókkal rendelkeztek.
**Hivatkozások:**
• Vygotsky, L. S. (1978). *Mind in society: The development of higher mental processes.* Harvard University Press.
• Lillard, A. S., & Else-Quest, N. (2006). Evaluating Montessori education. *Science, 313*(5795), 1893–1894.