Az önálló étkezés tanulása nagy mérföldkő a babák életében. Ez a szilikon étkészlet biztonságos és praktikus eszköz ehhez az átmenethez, miközben a Moulin Roty bájos mintái vizuális élményt adnak.
Miért ajánljuk 3-6 hónapos kortól? A puha szilikon nem sérti az ínyt, a tapadókorong pedig megakadályozza, hogy a tányér lerepüljön az asztalról. Az étkészlet mérete és formája a legkisebb kezekhez igazodik.
Miért ajánljuk még 6-9 hónapos kortól is? Ebben a korban a babák már aktívan részt vesznek az étkezésben, és az önálló evés fejleszti a finommotorikát. A szilikon könnyen tisztítható – akár mosogatógépben is.
A Pamacs és Pamut kollekció kedves kutyusos mintái mosolyt csalnak a gyerekek arcára étkezés közben.
• Finommotorika – ügyesedő kézmozgások
• Szem-kéz koordináció – célzott mozgások
• Problémamegoldás – kipróbálás, tanulás
• Koncentráció – kitartó figyelem
• Önálló játék – felfedezés segítség nélkül
Anyag: minőségi, biztonságos alapanyagok
CE-jelölt, EN 71 szabvány szerint tesztelt
Nem tartalmaz ftalátokat, BPA-t, ólmot
Biztonságos szájba vételhez
Tartós, hosszú élettartamú
📦 Szállítás
• Kiszállítás: 1-2 munkanap, GLS futárral
• Ingyenes szállítás 25 000 Ft feletti rendelés esetén
• 25 000 Ft alatt: 1 490 Ft szállítási költség
• Csomagkövetés: automatikus értesítés e-mailben
↩️ Visszaküldés
• 14 napos visszaküldési jog, kérdés nélkül
• Visszaküldés költsége: vevő
• A visszaküldött termék összegét 3 munkanapon belül visszautaljuk
🎁 Ajándékcsomagolás
• Kérhető díjmentesen a megjegyzés rovatban
Skene és munkatársai (2022) 39 vizsgálatot áttekintő meta-analízisa: az irányított játék (guided play) hatékonyabb volt a közvetlen instrukcióknál a korai matematikai készségek, formaismeret és feladatváltás terén.
Yogman és munkatársai (2018), az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia állásfoglalása: a játék elengedhetetlen az agyi fejlődéshez, a tanuláshoz, és a szülő-gyermek kötődés erősítéséhez.
**Hivatkozások:**
• Skene, K., et al. (2022). Can guidance during play enhance children’s learning? *Child Development, 93*(4), 1162–1180.
• Yogman, M., et al. (2018). The power of play. *Pediatrics, 142*(3), e20182058.