A 48 darabos puzzle már komolyabb kihívást jelent, de a Moulin Roty Vidámság kollekciójának vidám városi jelenete motiválóvá teszi a kirakást. A részletes illusztráció sokáig fenntartja az érdeklődést.
Miért ajánljuk 5-6 éveseknek? Ebben a korban a gyerekek már képesek hosszabb ideig koncentrálni egy feladatra. A 48 darab komoly kihívás, ami fejleszti a kitartást és a problémamegoldást.
Miért ajánljuk még 6-7 éveseknek is? A nagyobb gyerekek stratégiát alkalmaznak – széleket keresnek először, színek szerint csoportosítanak. A puzzle az iskolaérettség egyik mutatója.
A Moulin Roty minőségi karton és a gyönyörű illusztráció ajándéknak is tökéletes.
• Téri gondolkodás – darabok forgatása, illesztése
• Koncentráció – kitartó figyelem egy tevékenységnél
• Problémamegoldás – próbálkozás, alternatív megoldások
• Finommotorika – megfogás, illesztés
• Vizuális feldolgozás – kép összerakása részekből
Anyag: vastag karton/fa
Nyomtatás: környezetbarát, nem mérgező tinta
CE-jelölt, EN 71 szabvány szerint tesztelt
Tartós, ellenálló kivitelezés
Nem tartalmaz káros anyagokat
📦 Szállítás
• Kiszállítás: 1-2 munkanap, GLS futárral
• Ingyenes szállítás 25 000 Ft feletti rendelés esetén
• 25 000 Ft alatt: 1 490 Ft szállítási költség
• Csomagkövetés: automatikus értesítés e-mailben
↩️ Visszaküldés
• 14 napos visszaküldési jog, kérdés nélkül
• Visszaküldés költsége: vevő
• A visszaküldött termék összegét 3 munkanapon belül visszautaljuk
🎁 Ajándékcsomagolás
• Kérhető díjmentesen a megjegyzés rovatban
Levine és munkatársai (2012) kimutatták, hogy a 2-4 éves korban végzett puzzle-játék előrejelzi az óvodáskori téri transzformációs készséget – a nehezebb puzzle-kkel játszó gyerekek jobb téri gondolkodást mutattak.
Jirout és Newcombe (2015) országosan reprezentatív amerikai mintán: a puzzle-kkel, építőkockákkal és társasjátékokkal gyakran (heti 6+ alkalommal) játszó gyerekeknek jobb téri gondolkodásuk volt.
**Hivatkozások:**
• Levine, S. C., Ratliff, K. R., Huttenlocher, J., & Cannon, J. (2012). Early puzzle play. *Developmental Psychology, 48*(2), 530–542.
• Jirout, J. J., & Newcombe, N. S. (2015). Building blocks for developing spatial skills. *Psychological Science, 26*(3), 302–310.