A gömb forma és a puha textil anyag kombinációja egyedi fogási élményt ad. A csengettyű belül finom hangot ad ki, amikor a gyerek megrázza vagy gurítja a labdát.
Miért ajánljuk 9-12 hónapos kortól? A gömbforma könnyen megfogható és gurítható, ami ösztönzi a kúszást és a mozgást. A csengettyű hangja felkelti az érdeklődést, és tanítja az ok-okozati összefüggéseket. A babák élvezik a hangok felfedezését.
Miért ajánljuk még 1-2 éveseknek is? Ebben a korban a gyerekek már tudatosan játszanak – gurítják a labdát, követik, és a különböző felületeken kísérleteznek vele. A nyuszi forma szerethetővé teszi a játékot.
A természetes homoksélyem szín és a nyuszi arc kellemes vizuális élményt ad. A textil anyag mosható és hipoallergén.
• Finommotorika – ügyesedő kézmozgások
• Szem-kéz koordináció – célzott mozgások
• Problémamegoldás – kipróbálás, tanulás
• Koncentráció – kitartó figyelem
• Önálló játék – felfedezés segítség nélkül
Anyag: minőségi, biztonságos alapanyagok
CE-jelölt, EN 71 szabvány szerint tesztelt
Nem tartalmaz ftalátokat, BPA-t, ólmot
Biztonságos szájba vételhez
Tartós, hosszú élettartamú
📦 Szállítás
• Kiszállítás: 1-2 munkanap, GLS futárral
• Ingyenes szállítás 25 000 Ft feletti rendelés esetén
• 25 000 Ft alatt: 1 490 Ft szállítási költség
• Csomagkövetés: automatikus értesítés e-mailben
↩️ Visszaküldés
• 14 napos visszaküldési jog, kérdés nélkül
• Visszaküldés költsége: vevő
• A visszaküldött termék összegét 3 munkanapon belül visszautaljuk
🎁 Ajándékcsomagolás
• Kérhető díjmentesen a megjegyzés rovatban
Skene és munkatársai (2022) 39 vizsgálatot áttekintő meta-analízisa: az irányított játék (guided play) hatékonyabb volt a közvetlen instrukcióknál a korai matematikai készségek, formaismeret és feladatváltás terén.
Yogman és munkatársai (2018), az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia állásfoglalása: a játék elengedhetetlen az agyi fejlődéshez, a tanuláshoz, és a szülő-gyermek kötődés erősítéséhez.
**Hivatkozások:**
• Skene, K., et al. (2022). Can guidance during play enhance children’s learning? *Child Development, 93*(4), 1162–1180.
• Yogman, M., et al. (2018). The power of play. *Pediatrics, 142*(3), e20182058.